唐闻捷在致辞中指出，附属医院和教学医院、实习医院是进行医学教育的大学校园的延伸，要充分体现其教育职能和育人功能。他要求临床教育要围绕《教育部卫生部关于加强医学教育工作，提高医学教育质量的若干意见》的文件精神促进三方面转变：从医疗骨干向临床医学教育者的角色转变，从医院管理向医学教育管理的管理方式转变，从单纯的医疗发展到医教研一体化发展的发展模式转变，要有一系列规范性、操作性强的临床教育教学制度和相应设施。他强调，学生管理要以人为本，以依法管理为基础，实现人性化管理，提高学生自我管理能力，促进其全面发展。
会议围绕“强化课程建设，完善监控体系，提高临床教育教学质量”、“培养学生创新创业能力，提高学生综合素质”、“ 加强临床技能训练，努力提升大学生就业能力”、“建立有效机制，促进教学实习基地见实习生管理”四个主题进行了主题发言和论文交流。教育部实验教学指导委员会专家、浙江大学本科生院副院长兼教学研究处处长
吕帆副院长就近年来我校改革和发展中取得的成绩、临床教学基地建设、实验室建设情况等做了详细介绍。在会议总结中吕帆强调，要加强临床教学的规范化建设，强化附属教学实习医院的教学意识、质量意识与人才意识；要改进教学方法和手段，积极倡导以学生为中心的教育模式；要加快教学基地的建设与学生管理，进一步提高临床师资力量和水平，提高人才培养质量。
据了解，这次会议共收到论文207篇，慈溪市副市长戴南璋、慈溪市卫生局党委书记、局长陈彩莲以及近30名附属医院、教学医院分管教学院长到会，是收到交流论文最多、规模最大、现场交流氛围最好的一次临床教育教学大会。
扫一扫在手机打开当前页
