日前，校图书馆发布了我校近5年科技论文SCI统计数据，内容包括文献总量、论文作者构成、影响因子、引用情况等多项指标。结果显示，我校近5年学术影响力提升显著。

从文献总量看，从2009年的291篇增长到2013年的837篇，增长了188%，年均增长率约为30%，且呈现逐年稳步增长的态势。截至2014年9月上旬，这一数据已达578。

第一作者和通讯作者是科技论文的主要贡献者，能较为准确反映一个单位的学术影响力。5年来，第一作者为我校教师的文献数量在快速增长：从 2009年的116篇到2013年的464篇，增长了3倍。第一作者与通讯作者均为我校教师的文献，从2009年的109篇，增长到2013年的382篇，增长了2.5倍。截至2014年9月上旬，这两项数据分别达到了327和279。

影响因子是衡量期刊学术影响力的主要指标。从2009年到2013年，我校SCI论文期刊的平均影响因子为3.06。5年间我校教师在医学权威杂志《新英格兰医学杂志》（5年平均影响因子为54.426）上发表论文3篇，在《柳叶刀》（5年平均影响因子为39.315）上发表论文4篇。

从文献引用情况看，2009年到2013年我校SCI文献被引频次总计15753次，篇均引用次数5.7次。

国际权威机构Faculty of 1000 Medicine每年对全球SCI文献总数不到千分之二的精品医学论文进行推荐和点评。5年来，我校被该机构推荐论文8篇，表明我校部分研究成果具有较高的贡献度和科学价值，受到国际学术界的认可。

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