为进一步贯彻落实《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》精神，积极响应党的十八届三中全会对于高等教育改革的新要求，学校于11月16日召开本科教育教学工作大会。会议深入分析了当前学校教育教学工作所面临的形势，部署了下阶段教育教学改革与发展的主要任务，并就迎接教育部临床医学专业认证工作作了动员。  

校党委书记仇毅讲话

校党委书记仇毅在讲话中指出，教育教学工作是我校的中心工作，学校党委高度重视。为进一步做好这项工作，经过多方调查研究、多轮意见征集，形成了《温州医科大学关于进一步全面提升本科教育质量的若干意见》（以下简称《意见》），是当前和今后一个时期我校做好本科教育教学工作的纲领性文件。他强调，贯彻落实好这个文件，切实加强我校本科教育教学工作，首先要进一步巩固和加强教学工作的中心地位。要牢固树立人才质量是学校生命线的观念，切实把教学工作作为学校各项工作的重中之重，以更大的决心、更大的投入、更有效的措施加强教学工作。其次，要坚持把立德树人作为根本任务。要解决好人才培养的方向问题，着力增强学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力。再次，要把加强教师队伍建设作为重中之重。要全面加强师德建设，特别重视青年教师成长成才，着力提高教师的教学水平，继续大力引进高层次领军人才和骨干教师。第四，要把深化教育教学改革作为提高质量的动力和重要途径。要深入推进课程体系和教学内容改革，全面推进教学方法改革，不断推进教学管理体系改革。

在谈到迎接12月15日-19日的教育部临床医学专业认证时，仇毅指出，尽管我校的临床医学专业有许多亮点和特色，但大家不能有“一白遮百丑”的想法，要把迎接教育部临床医学专业认证的各项工作做精、做细，把其作为重要抓手，不断提高教育教学质量。

 
校长瞿佳作专题报告

校长瞿佳作题为《提升教育质量推进内涵发展，深化教学改革培养创新人才》的专题报告。他指出，近年来，学校牢固确立教学工作的中心地位，以应用型人才培养为导向，以本科教学工程项目建设为抓手，以本科专业标准为依据，以教学质量监控为保障，不断深化教育教学改革，大力推进教学基本建设，初步形成了具有自身特色的应用型人才培养模式，人才培养质量稳步提升。他强调，本科教育是高校最要紧的工作，是衡量办学水平的重要标准，在充分肯定教学工作成绩的同时，我们要清醒地看到以生为本的理念没有真正得到落实、教学工作缺乏总体设计和系统推进、教学工作的支撑与保障力度不足等主要问题。

结合《意见》，就如何进一步全面提升学校的本科教育质量，瞿佳强调，首先，要把以生为本的理念贯穿于育人全过程。要完善学生自主学习的激励机制，加强学生指导帮扶工作，促进学生就业。其次，要完善教师教学能力提升机制。要进一步完善教师考核激励机制，为教师职业发展创造条件，全面落实教授、副教授给本科生授课制度，努力解决教师工作与生活中的困难。第三，要继续推进应用型人才培养模式改革。要深化人才培养方案改革，加强课堂教学改革力度，进一步构建创新教育实践活动体系。第四，要开展专业评估，优化专业设置。就当前而言，要把临床医学专业认证作为优化专业设置的一项重要工作来抓。第五，要完善教学工作支撑与保障体系。要形成教学工作合力，进一步完善教学组织体系，加快推进教育信息化建设进程。

 
副校长吕帆作临床医学专业认证部署和动员

   会上，副校长吕帆对迎接认证工作进行了具体部署和动员，她从宏观和微观两个层面、多个角度深入解读了认证工作的基本要求，并对如何做好这项工作进行了细致地介绍。她指出，我们要通过迎接认证工作，不断完善学校的学科、专业、课程建设，规范学校教学管理、改革教学方法和手段，提高教学质量的过程。她要求有关单位要认真学习《本科医学教育标准-临床医学专业（试行）》，进一步落实责任，做好细节、做到极致，以主人翁的精神做好这项工作。

 
干部、师生代表发言

会议期间，教务处处长曹建明、学生处处长王占岳、药学院党总支书记叶发青围绕“培养什么样的人”、“怎样培养人”作主题发言。第一临床医学院副院长诸葛启钏、第二临床医学院执行院长李昌崇、基础医学院院长金胜威围绕准备临床医学专业认证谈如何提升教学质量。教师代表陈洁、学生代表蔡乐益分享了在温医大的成长经历。

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