大学教师肩负着为人师表、教书育人的重任，其道德情操、处世方式、行为准则、治学态度等，直接影响着学生道德品质的培养，对大学教育而言至关重要。7月1日下午，校教师教学发展中心协同人事处、教务处等部门，以“立德树人，培养具有社会责任感的优秀人才”为主题，召开教师教学发展座谈会。校长瞿佳、副校长吕帆以及相关部门负责人与来自全校各二级学院的十余位中青年骨干教师共聚一堂，畅谈教书育人。

会上，与会的教师代表结合自身的教学实践，围绕主题踊跃发言。大家表示，要培养学生的社会责任感，老师要以身作则，敬业爱岗，从小事作起，以平时教学活动中的点点滴滴感化学生，建立起平等互信的师生关系；要努力提高自己的学术水平，以深厚的学养影响学生；要全员育人，学校的教学、管理和后勤工作人员都要注意自身的言行；在社会结构深刻变动、思想观念深刻变化的背景下，教师要从积极的角度着眼，向学生传递“正能量”。大家认为，在教学内容方面，教师要加强专业思想教育，应结合专业教育进行社会责任感的教育，注重生命教育和传统文化教育；要高度重视实践环节的教育，引导学生做好力所能及的社会服务，使学生在亲身体验中增长社会责任感；在教学方法方面，要改变“填鸭式”的教学方法，注重以学生为中心，开展团队合作式学习，培养学生的合作共事意识与能力；在学生评价方面，学校和教师都要优化学生评价体系，更加注重学生的集体意识、社会责任感方面的表现。

听了一线教师的发言后，瞿佳充分肯定了老师们在培养学生社会责任感方面所做的思考与实践，并勉励大家继续努力，把良好的学风教风发扬光大。他说，教师是学校的主体，学校发展的关键在于有一批师德高尚的高水平教师。广大教师既要教书，也要育人，提高学生的综合素质，造就有气质、有风度、有教养、有雅量的优秀人才。广大教师应将教书育人作为终身的事业追求，把成为一名好老师作为最高的人生境界。 

瞿佳校长在会上讲话

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