“浙”些举措促就业

今年3月，全国高校毕业生等青年就业创业工作视频会议提出，促进高校毕业生等青年就业是家事，更是国事，是讲政治、保民生、促发展的重要工作，要全力稳定和扩大高校毕业生就业规模，提质增效做好就业指导服务工作，加强就业能力培训和实习实训，帮助毕业生优化知识和技能结构，切实维护毕业生合法权益。

浙江全省高校积极行动、主动作为，通过深化访企拓岗、优化校园招聘、夯实育人基础等实实在在的举措，全力促进毕业生高质量充分就业。“教育之江”“2026‘浙’些举措促就业”专栏，聚焦我省各地各高校如何用精准举措化解青年求职痛点，助力心怀理想的学子找到适配的“人生赛道”。今天，一起来看温州医科大学的探索实践——

“康复治疗学专业本科毕业，需从事本专业相关工作满一年方可报考康复治疗师资格证，单位招聘要求需取得职业资格证”，这是摆在每一届康复专业毕业生面前的一道现实难题——毕业了，却因“资格证”卡住了就业的“入场券”。

如何帮助学生在毕业后的“考证空窗期”依然能够顺利就业、持续成长？

温州医科大学创新推出助理康复治疗师项目，为毕业生搭建起从校园到职场的“过渡桥梁”，用实实在在的举措化解青年求职痛点，也在全校层面探索出一条人才培养与就业服务深度融合的新路径。

康复治疗师资格证，是敲开众多康复企业大门的“钥匙”。但按照相关规定，本科毕业生需从事相关工作满一年方可报考康复治疗师，这意味着，学生毕业离校后，面临着长达一年的“身份真空”。

这一年里，毕业生面临着诸多尴尬：投简历，用人单位明确要求“持证上岗”；谈薪资，没有执业资格连正式合同都签不了。2025届毕业生小李就曾遭遇这样的困境，她向多家医院投递简历，均因“尚未取得治疗师资格证”被婉拒。

“学生专业能力再强，没有证书连资格关都过不了。”温医大康复医学院党委书记郑节霞坦言，“一方面医院需要治疗师但招不到人，另一方面学生没有证书又进不去，这形成了一个‘无证不能就业、不就业无法考证’的死循环”。

如何打破循环，成为摆在学校面前的一道必答题。

▲校党委书记金焕民带队走访台州市康复医院

面对这一行业共性难题，温医大主动破局，充分发挥学校在康复医学领域的学科优势和继续教育平台资源，由康复医学院牵头，联动继续教育学院、学校附属医院，创新推出1年制“助理康复治疗师”项目。

项目设计逻辑清晰务实，打破了毕业生“找工作”与“等考证”的两难选择——学生毕业后，以“助理康复治疗师”身份进入合作医院工作，不需要在“找工作”和“等考证”之间二选一，而是“边工作、边培训、边考证”，让一年“空窗期”变为“成长期”。

在项目具体实施上，学校注重精准对接医院用人需求，课程内容与执业资格考试大纲深度衔接，考核标准与岗位能力全面匹配。工作期满一年后，用人单位面对的不再是“仅有毕业证”的求职者，而是“有实操经验、有项目背书”的成熟候选人；学生收获的，则是“工作经历+考证资格”的双重保障。

▲2026届毕业生助理康复治疗师入职仪式

该项目的推出，得到了各类医疗机构的积极响应。

截至目前，温州医科大学附属第一、第二医院，杭州市康复医院，宁波市康复医院，丽水市中心医院等地30余家单位意向报名，可提供约160个岗位，当前首批50余名学员已通过该项目进入合作单位工作。

2026届毕业生小王目前已入职台州市康复医院，她表示，“感谢学校给了我们这样一个宝贵的机会，让我们不再因为‘考证’而焦虑等待，能够自信地迈出职业生涯的第一步”。

对于医院而言，这一项目同样是“及时雨”。通过项目，医院方面可提前锁定参加项目的优秀毕业生，上岗即上手，既缓解了科室人手紧张，也大幅降低了新员工培养成本。

台州恩泽医疗中心（集团）恩泽医院、台州市康复医院党委委员、副院长毕东军表示，“助理康复治疗师培养模式是医校协同育人的创新举措，可实现院校人才培养与医疗机构用人需求双向衔接、互利共赢”。

为进一步规范完善该项目，2026年6月，温医大专门召开助理康复治疗师项目工作研讨会，邀请国内知名康复医学专家开展基地建设经验分享、培训方案意见征集，并举行基地签约仪式。

▲助理康复治疗师培训工作研讨会

▲助理康复治疗师基地签约仪式

四川大学华西医院锦江院区康复医学中心主任、四川省康复治疗师协会会长刘沙鑫教授认为，这一模式是康复人才培养链条上的关键一环。同步启动的首批项目基地遴选工作，标志着该项目从“试点探索”走向“规范推广”。

从康复医学院先行先试，到全校层面系统推进，温医大正将“破堵点”的经验转化为“促就业”的常态。找准一个、破解一个，成熟一个、推广一个——以更大力度护航毕业生就业路。

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