和善的笑容，幽默风趣的口吻，初次见面便被王万铁老师的气质所深深吸引，本以为中午的采访多多少少会打扰到他休息，没想到只要王老师有空，办公室的门便一直向前来请教问题的同学敞开着。

王万铁简介：1996年10月入党，病生理学教授，病生理学、呼吸内科学及中西医结合学博（硕）士研究生导师，浙江省“151人才工程”第二层次培养人员、温州市“551人才工程”第一层次培养人员。现任校基础医学院缺血-再灌注损伤研究所中方所长、机能学系副主任。

为师之道，兴趣为先而后授业解惑

提到王万铁的上课风格，刚巧在办公室的研一学生便抢着回答：“幽默、风趣、轻松”，在王老师的课堂上，没有什么时候是不能离开教室的。“想不想听全看学生自己，不想听只要不打扰我上课，随时都可以进出教室，毕竟有兴趣才能学得进去，轻松的学习才最能记得进去，”即使是这样奇怪的课堂规定，王万铁的课堂上从来都是座无虚席，更有别的平行班学生慕名而来，只为一睹王老师上课风采。

“王老师其实从来不会逼着学生去学习，但他一开口，往往就是我们喜欢听的话题，一来二去，我们的兴趣就慢慢被他提上来了。”一名上过王万铁病理生理学课程的学生如是说。王万铁总是很注重每个学期开学的第一课，即使教了那么多年的书，在上课前他也会认认真真的再备一次课。“你只有在第一节课的时候把同学深深吸引住了，兴趣提上来了，那么整个学期，他们对这门课就会很有兴趣，自然而然成绩也就能提高了。”

学生有了学的兴趣，老师也要尽授业解惑之责。虽然王万铁的课堂看着自由散漫，其实王老师却是一个名副其实的“严师”。“在王老师课堂上，别说玩手机，睡觉了，开个小差都是不可能的。”为了保证在教室中的学生人人参与课堂，王万铁也是想了各种各样的法子，上课时他从不固定在教室讲台处，总喜欢多“关照”后排学生，针对思想游离的学生时不时地提个问题，讲个笑话让他们回神，问及为何要这么细致地关注班级每一位学生，他笑着说“既然想学，那我就要人人兼顾，哪有只管前排学生，不顾后排同学的道理”。

传道、授业、解惑，王老师不但课堂上教得认真，课后也给学生们留了很多解惑的途径，邮件秒回是他多年来为学生解惑养成的习惯，他说，学生有问题提那是好事，多问问才能学得精，做老师的，给予支持是很有必要的。

亦师亦友，路漫漫兮永不停步

王万铁是一个生活与学术兼顾的人，对自己如此，对学生也是如此。课堂上，学生们都毕恭毕敬地叫他一声王老师，而一下课，便与他“铁哥”长，、铁哥”短地称兄道弟，课余时间来他这儿问问题的学生不少，聊生活的学生也不少。“一开学我就把我的邮箱留给了学生，只要有什么问题，发我邮箱我有空就会一封封回，”他中午从不休息，宁可休息时间少一点，也要多和来找他的学生聊聊天。王万铁同时还是学生的“私人医生”，有些学生王万铁的电话抄回去，发短信询问一些临床疾病的治疗方法，王万铁也不会不耐烦，总是一条一条认认真真地回复。

“王老师可以说是一名家长式老师，在学习上对我们很严格，在平日的生活里他像是个家长，会和我们一起出去走走，散散心。”曾经的国家奖学金获得者郑梦晓这样评价她曾经的恩师。

“王万铁老师对学生可以说是非常好，他关注每一个学生的成长，不光光是在学业上，生活上方方面面他都会为学生着想，可以说每一个学生在他心中都是很有分量的。”同一办公室的老师眼中，王万铁是正真做到了爱生如子。

“学生就像你自己的孩子，每个学生都是有特点的，你好好对他们，爱护他们，他们自然也就尊重你，爱戴你，”他说与学生相处是双方的事情，无论何时何地，他总是用心在呵护自己的学生。

科研高峰，培养人才兮锲而不舍

科研论文多、科研获奖多、完成课题多、培养研究生多……一个个多的背后是王万铁辛勤的付出。

教学、科研、编书、指导课题……学校里王万铁是个大忙人，但他却几十年如一日，在岗位上兢兢业业。“虽然说人的经历都是有限的，但是事情既然在做就一定要做好，要做出成果，马马虎虎做还不如不做。”这是他的做事理念，一直以来他也是一直那么做的。同教学一样，他也很注重科研，他说“科研是一个慢慢摸索，慢慢前进的艰辛旅程”。脏器缺血再灌注损伤的发生机制及防治、肺动脉高压的发生机制及其防治是王万铁的两个选题，一个是上世纪80年代末90年代初的冷门领域，一个是当时的重点研究项目，无论是否曾经有研究基础，他都想办法把它们尽力做到最好。从来不抓学生课余作业的他每个月至少给自己的研究生开一次会，他说“科研，不制定一个目标，给学生施加点压力很难做出成果。”

除却对学生的培养，王万铁也不忘给自身充电，学习国内外先进知识理论，与此同时他也注重对新进的教师的培养，美国、英国、香港、北京、上海……他给年轻老师搭起了一个又一个进修的平台，为他们自身素养的提高起了推动作用。在和其他老师的共同努力下，病理生理学教研室建立了多支教学强队、科研强队，“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材、浙江省高校重点建设教材等等荣誉便是他们多年奋斗的成果。

热爱教学，喜欢科研，做事一丝不苟，言语幽默风趣，他就是王万铁，始终在教学与科研的道路上砥砺前行。

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