温医大师生热议2024年全国两会

今年是新中国成立75周年，是实现“十四五”规划目标任务的关键一年。政府工作报告全面总结了过去一年所取得的重大成就，擘画了未来发展的宏伟蓝图，特别是更加凸显了教育对强化高质量发展的基础支撑作用，提出“要坚持教育强国、科技强国、人才强国建设一体统筹推进，创新链产业链资金链人才链一体部署实施，深化教育科技人才综合改革”等部署，令大家深受鼓舞、倍感期待。温医大将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大精神和全国两会精神，落实立德树人根本任务，聚焦高质量发展、坚持特色发展，继续办好人民满意的医学高等教育，在推进医学人才培养、高层次人才引育、关键核心技术攻关、科技成果转化应用、加快培育新质生产力方面，充分发挥好高校科技第一生产力、人才第一资源和创新第一动力的重要结点作用，奋力推进学校的高水平大学建设和“双一流”创建，为教育强国、高教强省作出新的更大的贡献。

有幸作为全国人大代表在现场聆听了总理作的政府工作报告，我感到非常自豪和光荣。过去一年来取得的历史性成就和变革令人振奋，催人奋进。今年政府工作报告提出了要加快发展新质生产力，让我深有感触。新质生产力，起点是“新”，关键在“质”，落脚于“生产力”。发展新质生产力，需要有一套完善的创新生态系统，让好的创新种子，在肥沃的土壤中发芽壮大。报告在“发展新质生产力”中提到加快新材料、创新药等前沿产业发展，作为一名生物医药领域的工作者，我认为要瞄准世界前沿和国家战略需求，持续探索集政府、高校、医院、医药企业为一体的医药创新发展生态，努力解决创新药领域的卡脖子难题。此外，发展新质生产力要做好“人才”文章，我们要以超常规举措，聚焦特色优势，努力把高校变成科技创新的策源地，培养复合型医学创新人才，为新质生产力汇聚强大的人才支撑。

2024年全国两会顺利召开，会议在对2023年进行系统总结的基础上，对今年工作作出了全面部署，催人奋进。政府工作报告指出要“全面贯彻党的教育方针，坚持把高质量发展作为各级各类教育的生命线”的任务要求，为我们做好下阶段教育工作指明了方向、理清了思路、明确了路径。2024年是实现“十四五”规划目标任务的关键一年，也是我校本科教育教学“质量提升年”，我们将扎实推进立德树人铸魂、顶天立地培养、专业内涵拓新、课程建设提质、教师能力提升、优质资源建设、协同育人创新、开放办学跃升、信息技术赋能、质量评价优化“十大工程”，积极应对人工智能等新技术对传统教育的挑战和冲击，重塑人才培养范式，全面推进教育数字化转型，加快“医学＋”复合型创新人才培养，为学校争创“双一流”贡献力量！

政府工作报告中强调深入实施科教兴国战略，要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，这一重要论述为推进教育、科技、人才“三位一体”协统筹发展指明了前进方向，提供了根本遵循。我们将始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，以全国两会精神为指导，全面贯彻落实“315”科技创新体系建设工程，紧密契合国家和区域发展需求，充分发挥高能级科研平台对人才聚集培养的功能，不断加强科研团队和青年科技人才的培育力度，持续为科研人员挣脱创新束缚提供支持，持续发挥“青科会”等品牌学术活动的“溢出”效应，不断提升我校科技创新发展能级，为实现高水平科技自立自强、为加快建设中国特色、世界一流的大学、为实现我校“双一流”建设目标挺膺担当，作出新的更大贡献。

新时代高校服务地方经济社会发展，是全面履行高校职能和加快构建区域创新体系的必然要求，也是贯彻国家创新驱动发展战略和高校内涵式发展的重要体现。我们将聚焦国家重大战略需求，整合地方政府、产业界、头部企业、兄弟高校、科研院所、医院、投资机构等资源，围绕浙江四大功能区与26个山区海岛等，做好发展规划的指导引领，深化与地方政府合作，主动融入长三角，促进国内外资源接入与科研成果加速转化，推进学科链、科技链、产业链与创新链的紧密对接，着力拓宽学校办学空间和资源，着力推进科创飞地布局，着力推动优势学科再造“高峰”，为发展新质生产力、推动高质量发展培养急需人才，发挥教育、科技、人才“三位一体”的独特优势和核心竞争力。

今年的政府工作报告中强调了要“推进建立长期护理保险制度”，凸显了国家对改善民生和社会保障的高度重视，尤其是在我国人口老龄化的不断加剧的背景下，我国失能老年人数量逐年增加，既往的家庭养老模式往往无法满足失能老年人照护需求，迫切需要从传统的家庭责任转变为当前的重大社会问题，因此该制度的进一步推进将具有重要的现实意义。而为了更好地推进该制度的落实，除了应加快建立多元筹资机制外，还需要持续鼓励政府部门、护理院校和社会机构等协同参与老年养老护理人才的培养，包括设置有针对性的养老护理专业、创设多元化的培养渠道、建立养老护理人员职称评定制度和职业晋升机制等，为长期护理保险制度的建立和完善输送高水平的养老护理人才。

报告中关于继续做好重点传染病防控这一重点工作的部署，充分体现以民为本、尊重生命与健康的治理理念，这也是实现健康中国战略的基本落脚点。公共卫生人才的培养，是应对未来新发再发传染病的核心关键，也是建设健康中国、参与全球健康治理的软实力。我们将紧跟时代发展的步伐，不断创新教育模式，不断提高教学质量，优化课程设置和强化实践教学环节。加强与疾病预防控制中心等部门合作，在筹集多方资源、加强县乡村医疗服务协同联动上持续发力，鼓励教师开展针对重点传染病的基础研究和加强对防控策略的研究，做到传染病与慢性病并重，以期在传染病领域取得更多突破性科研成果，为重点传染病防控及公共卫生事业贡献力量。

2024年政府工作报告中，推进大中小学思想政治教育一体化建设，被置于加强高质量教育体系建设和政府工作任务的突出位置，凸显出党和政府对此项工作的极端重视。马克思主义学院作为高校思想政治教育的主阵地，理应在大中小学思想政治教育一体化建设中发挥主体作用，主动谋划、加强统筹、真抓实干、落细落实“一体化”建设。我们会加强顶层设计、组织保障、政策支持，将有限的经费优先投入到“一体化”建设中，通过专题调研、集体备课、集中研学、主题培训、一对一指导等丰富多彩的形式，在师资队伍建设、科学研究、教学改革等方面，发挥“一体化”建设中引领作用，全力以赴地让“一体化”建设结出累累硕果。

今年的政府工作报告提出“提高居民医保人均财政补助标准”“深化公立医院改革，以患者为中心改善医疗服务”等民生举措，充分体现了党和政府真挚的为民情怀。作为公立大医院，我们将坚决贯彻落实全国“两会”精神，紧紧围绕高质量发展主题，以国家三级公立医院绩效考核为导向，坚持稳中求进、以进促稳工作总基调，推进“一体两翼”发展布局，以创建“一流团队、一流学科、一流医院”的信念，奋力开创新时代变革型数智化医院建设新局面，不断提高人民群众健康获得感幸福感安全感，为打造全省高质量发展第三极、全力推动卫生健康现代化、实现“两个先行”贡献力量！

此次政府工作报告中提出要着眼推进分级诊疗，引导优质医疗资源下沉基层。作为高校附属医院的党委书记，我深以为然。我院长期来坚持支持和帮扶县级医院综合能力提升，持续推进优质医疗资源下沉，通过技术合作、人才流动、管理支持等多种方式，帮扶县级医院打造了一支“带不走”的高水平医疗服务团队，推动优质医疗卫生服务向“山”与“海”不断延伸。我院将继续聚焦学科发展和服务能力提升，着力打造山海协作管理赋能样板，加速形成“优质资源有序下沉辐射、基层群众有序合理就医、重点专病有序有效救治”的格局，助力健康共富，团结奋进谱新篇。

作为一名温医大眼视光学院的教师，我对政府工作报告中的“弘扬教育家精神，建设高素质专业化教师队伍”深有感触。在建设教育强国的新征程上，以教育家精神为引领，打造高水平师资队伍，是眼视光学院一直以来的重点目标任务。未来，我们将持续通过引导教师教学理念的转变与革新，把教育家精神融入一线教师的日常教学中，建立健全教师分层准入、培训、评价、激励体系，让更多优秀人才加入到眼视光教师队伍中来，锻造一批眼视光“中国金师”，为深化眼视光医学高等教育“中国温州模式”、争创“双一流”、培养更多实现中华民族伟大复兴中国梦的接班人贡献积极力量。

“促进中医药传承创新，加强中医优势专科建设”，今年政府工作报告中关于中医药发展的阐述，传递的意义非常深远。促进中医药传承创新，要做到“洋为中用、古为今用”，以开放心态拥抱世界。发挥中医药全链条、全周期关注生命健康的系统性优势，优化学科布局，开展“中医+”模式的人才培养工程，探索医工、医理、医农等多学科交叉人才培养新路径；充分体现中、西两套理论体系的优势与特色，开展中西医临床医学项目，培养学生形成以中医思维为核心的综合临床能力；发挥政府、企业、社会等多元力量，开展中医药产学研协同创新，将中医药特色与社会需求对接、中医药原创思维与现代科技相结合，为中医药现代化开辟新赛道、实现新突破，形成新时代具有特色的中医药教育模式。

今年两会报告中有关“养老”“老年”的词语多次出现，随着人口老龄化的到来，我深刻感受到康复医学发展的新机遇和新挑战。我校康复医学学科在国内较早设立，并且成为国内为数不多的同时拥有双博士点的学科，随着康复医学院的实体化运作，我们深感责任重大，使命重要。康复医学院将紧紧瞄准中国式现代化进程中“健康中国”战略重大需求，加强学科建设，立足先发优势，培育高峰高原学科；加强专业人才培养，坚持以立德树人为主线，不断丰富和创新康复医学教育内涵，培育新时代康复人才；加强科技创新，深化产学研协作，打造以医康养融合为特色的健康产业体系，康复医学院师生将在建设健康中国、高质量推进共同富裕的新征程中踔厉奋进、勇毅前行！

新时代高校教师承担着伟大光荣的历史使命，是打造中华民族“梦之队”的筑梦人，每一位高校教师要向“人民教育家”等榜样学习，做“大学问”，怀“大爱心”，争做新时代为党育人、为国育才的“大先生”，大力弘扬教育家精神，努力培养能够担当民族复兴大任的时代新人！作为一线教师，要坚守教育初心，做好授业解惑、传承学问的治学之师：将高阶性、创新性、挑战度的金课建设标准融入课堂设计和教学；将前沿学科知识、先进教学技术、新兴产业发展与医学教育教学有机结合；帮助学生在仁心仁术、创新思维、全球视野、大健康理念等方面得到全面发展。

作为科研主力军和教育工作者，2024全国两会我特别关注到了“新质生产力”和“未来产业”这两个热词新词，体现了我们国家持续发展的一种新的动力、新的方向，倍感振奋，也深感使命在肩。我们青年科研工作者将积极响应国家号召，抢占生命科学新赛道，深耕基础研究、挣脱传统制约、放开创新手脚，以科技创新推动产业创新，推动基础研究向应用研究的有效转化，为创新人才培养、高水平研究成果产出贡献更多智慧，为攻克国家生命科学领域“卡脖子”难关，为科技自立自强贡献更多力量。

今年的两会有许多热点议题，我关注了经济预期、科技创新、卫生健康等方面的论述，对政府工作报告中提出的“弘扬教育家精神，建设高素质专业化教师队伍”最有感触。作为一名高校教师，要时时自省，深刻学习贯彻习近平总书记对教育家精神的阐释。在自身成长方面，努力做到：一是多向身边优秀的教师榜样学习，二是多参加学校学院搭设的各类教师成长平台，三是要好好把握和应对人工智能带来的挑战和机遇，争做“不会被机器替代”的教师。在传授专业知识的同时，注重引导学生社会责任感和公益使命感的提升。在日常教学中鼓励学生提出问题、分析数据和探索对策，培养学生的思辨能力。接下来，我将进一步学习两会精神，切实增强使命意识和责任意识，为教育强国建设贡献力量。

我对报告中“瞄准国家重大战略需求和产业发展需要，部署实施一批重大科技项目”印象深刻。在过去的10余年，我校附属眼视光医院从人民眼健康的重大需求出发，以临床问题为导向，实现了医学领域科技创新体系的全链条模式。四大国家级科创平台着力探索眼病发病机理，从机制和理论寻求突破，致力眼科药物和器械的研发，协同眼科临床诊疗技术的更新升级，形成了一批优秀的科技成果和临床新技术，例如近视防控药物组合、多焦点光学与近视缓控镜片、青光眼引流支架、视神经修复生物微管技术等创新药械等。我校附属眼视光医院的科技创新实践，正是瞄准国家重大战略需求和产业发展需要，集成多方资源，推进关键核心技术协同攻关的生动诠释和体现。

宏伟蓝图鼓舞人心，时代号角催人奋进。2024年全国两会立足新的历史坐标，为推进中国式现代化谋新篇、布新局。今年的政府工作任务中提到“深入实施科教兴国战略，强化高质量发展的基础支撑”，中国式现代化建设离不开教育、科技与人才。作为一名学习医学影像的青年医学生，我备受鼓舞、深感振奋，更坚定了潜心学习，早日成才的信念。近年来，搭乘着科技兴国的快车，种种技术“卡脖子”难题被不断攻破，各类国产精尖影像设备如雨后春笋般涌现，为医学影像学事业带来了更多新的机遇与挑战。我们要握紧时代接力棒，在未来的日子里继续努力奋斗，提高临床实践能力，向着为患者提供高质量医疗服务的方向去努力，为强国复兴凝聚青春力量。

两会奏响“进”的主旋律，让我们在共识中凝结信心，在团结中凝聚力量。“深入开展健康中国行动和爱国卫生行动，筑牢人民群众健康防线”，是政府工作报告中提出的2024年卫生健康10项重点工作之一，作为医学生的我，牢记嘱托，重任在肩，深知人民健康一直是群众获得感、幸福感、安全感的重要来源，守护人民健康更是我们当代医学生重要的使命。青年人的力量更能影响青年人，未来我将继续坚持在临床实践中磨练本领，在科创求索中增强原始创新能力，在公益宣讲中为大众带去科学有趣的爱眼知识，踏实做好公益服务，尽及所能守护更多人的眼健康，为书写中国式现代化建设新篇章贡献温医人的青春力量！